A CONSTRUÇÃO REGIONAL DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CIES (COMISSÃO DE INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO) NA REGIÃO 28 DE SAÚDE – RS

Maria Raquel Pilar Steyer, Marco André Cadoná, Leni Dias Weigelt

Resumo


O presente estudo analisa a construção de uma política regional de educação permanente aos profissionais da área da saúde. Tomando como referência a atuação da CIES (Comissão de Integração Ensino-Serviço) da Região 28 de Saúde, no Rio Grande do Sul, atenta-se para o processo emergencial dessa discussão numa Região da Saúde, enfatizando a importância da referida Comissão não somente na discussão da importância de uma educação permanente para os profissionais de saúde, capaz de impulsionar a formação desses profissionais a partir dos pressupostos, expectativas, necessidades colocadas pelo Sistema Único de Saúde (SUS); mas, também e principalmente, na mobilização, na discussão, na provocação para a formulação de políticas, no acompanhamento e na fiscalização da política regional de educação permanente em saúde, integrando representações tanto do governo quanto de diferentes segmentos da sociedade civil.

Palavras-chave


Política Pública, Educação em Saúde, Regionalização, Comissão de Integração Ensino-Serviço.

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