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Análise quantitativa dos trabalhos submetidos aos Encontros de Iniciação Científica e Mostras de Pós-Graduação promovidos pela Universidade de Taubaté de 2004 a 2006
Paulo Quintairos
Mauro CastilhoGonçalves

Resumo
O presente artigo apresenta uma análise quantitativa dos trabalhos submetidos às comissões científicas dos Encontros de Iniciação Científica (ENIC) e Mostras de Pós-Graduação (MPG) da Universidade de Taubaté (Unitau), compreendendo o triênio 2004 a 2006. Na análise apresentada, foram cotejadas as grandes áreas do conhecimento, no que tange à participação do corpo discente, sob a orientação dos docentes dessa universidade e de outras instituições que participaram dos eventos em questão. Além disso, foi objeto de investigação, a proporção de trabalhos submetidos e aceitos em cada uma das áreas, objetivando a verificação do maior ou menor rigor na avaliação das comissões científicas dos eventos. Vale ressaltar que os números foram analisados considerando os dois eventos de forma articulada e, no caso da MPG, o estudo não levou em conta a divisão do corpo discente por área de conhecimento. O objetivo do presente texto é, portanto, apresentar um quadro de referência acerca da produção científica e tecnológica consubstanciada no âmbito das instituições de ensino superior que participaram dos eventos referidos, especialmente da Unitau, além de fomentar a discussão sobre a necessidade de índices para medir aquela produção no Vale do Paraíba. Objetiva-se, igualmente, o auxílio a futuros eventos nos âmbitos da iniciação científica e da pós-graduação, bem como o incentivo a cada um dos departamentos de ensino da universidade à reflexão sobre a importância da pesquisa na formação do corpo discente e no planejamento de medidas que visem à inserção dos alunos em tais atividades.

Palavras-Chaves: análise quantitativa, índices de pesquisa, desenvolvimento regional, análise de dados, produção científica regional.

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A quantitative analysis on the 2004-2006 Annual Scientific Trainee’s Meetings and Post Graduate Workshops at the Universidade de Taubaté – UNITAU

Abstract
In this work is presented an analysis of the relative data on the 2004-2006 Annual Scientific Trainee’s Meetings and Post Graduate Workshops at the Universidade de Taubaté. It is shown a comparative analysis, in participation indices, between the 3 big knowledge areas - Human, Life and Earth Sciences and Engineering - face to the relevance of each one of these areas in the university student staff composition. Also the ratio of works submitted and accepted in each one of the mentioned areas is analyzed, with intention to verify if it has or hasn’t hard severity in the evaluation of the works submitted per area. The data presented in this paper kindly has been supplied by the University Post Graduate and Research Secretariat (PRPPG-UNITAU). The information relative to the number of students in the university, in each one of the analyzed years, kindly has been yielded by the University Undergraduate Secretariat (PRA-UNITAU). One of the found difficulties during the data analysis was concerned to the non-separation between the data relative to both annual events. The Scientific Trainee’s Meeting and the Post-Graduate Workshop happen together and simultaneously every year at the university. Another factor that has increased the difficult to the analysis was the non-separation per knowledge area in the referring data. Although the presented difficulties reduce the precision of the deriving conclusions of the analysis presented in this work, its value are not lost, because the main proposition in the present paper is to feed the discussion about the creation of indices to measure the scientific and technological production in the Vale do Paraíba region (Paraíba’s river valley). It is observed that the creation of such indices is in great relevance for the development of the region. Another purpose of this article is to help the management and organization of the future meetings, as well as stimulating each one of the departments in the university to reflect on the incentive given for them to the academic research. Certainly the results surveyed in the meetings and in the workshops are reflections of the politics of the research incentive given to the professors and of the measures that they aim at to the insertion of their pupils in such scientific activities.

Key-Words: quantitative analysis, indices of research, regional development, data analysis, regional scientific production.

 

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