Para que ensinar CTS?

Renato Dagnino

Resumo


O texto apresenta o contexto no qual se desenvolve o pensamento latino-americano sobre ciência e tecnologia. A questão “para que ensinar CTS?” permite estabelecer uma relação entre capacitação em Ciência e Tecnologia e o Desenvolvimento Social, objetivo principal do artigo. Para tal, aborda a dimensão tecnocientífica da inclusão social e defende a ideia de que a política de ciência e tecnologia brasileira não se encontra suficientemente integrada às políticas sociais.

Palavras-chave


ciência e tecnologia; desenvolvimento social; política de ciência e tecnologia; inclusão social.

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ISSN 1809-239X

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