SUMERGIRSE EN EL CURSO DE LA MEMORIA: EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y DESARROLLO

Autores

  • Claudia Pilar Garcí­a Corredor

DOI:

https://doi.org/10.54399/rbgdr.v15i4,%20jul.4845

Palavras-chave:

Comunicación, Educación, Desarrollo, Memoria, Narrativas.

Resumo

El objetivo del presente texto es reflexionar a partir de una lectura en retrospectiva, sobre los conceptos de comunicación, educación y desarrollo, desde autores fundacionales de Latinoamérica, para conectarlos con la configuración de la memoria colectiva, concepto abordado desde la filosofí­a. Las representaciones que se dan en los procesos de comunicar y de educar, pueden entenderse como prácticas perturbadoras, pero también pueden leerse desde el entrecruce de caminos de estos dos campos de conocimiento para aportar una mirada humanizada de experiencias vivas. Narrativas pedagógicas y mediáticas que posibiliten construir una franja compleja de sentidos compartidos, para reconocernos en las maneras en que nos contamos. Es una invitación a navegar en el curso de la memoria, para pensar, la vida de las personas, de sus ecosistemas, en el marco del desarrollo humano y sustentable.

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Publicado

30.07.2019

Como Citar

Corredor, C. P. G. (2019). SUMERGIRSE EN EL CURSO DE LA MEMORIA: EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y DESARROLLO. Revista Brasileira De Gestão E Desenvolvimento Regional, 15(4, jul). https://doi.org/10.54399/rbgdr.v15i4, jul.4845

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