A trí­ade ensino-pesquisa-extensão e os vetores para o desenvolvimento regional

Autores

  • Carolina Freddo Fleck

DOI:

https://doi.org/10.54399/rbgdr.v7i3.518

Palavras-chave:

Universidade, Trí­ade, Desenvolvimento Regional

Resumo

Este ensaio tem como objetivo principal apresentar a construção de um modelo teórico que poderá ser utilizado como base de resposta ao questionamento sobre o papel da universidade no contexto do desenvolvimento regional. O ensaio pretende apresentar um modelo teórico de inserção desenvolvimentista e estruturante das universidades nas economias regionais à luz dos teóricos do antigo institucionalismo econômico, procurando demonstrar que as Instituições de Ensino Superior - IES constituem-se como fontes formadoras de subsídios para o desenvolvimento regional, a partir da participação de indivíduos como agentes transformadores, dentro do contexto da tríade ensino-pesquisa-extensão. Para tal serão apresentados a seguir os principais elementos de construção deste modelo, seguidos de dois tópicos de revisão das teorias que o sustentam – desenvolvimento regional e teoria institucional. Por fim, as considerações finais apresentarão uma avaliação crítica sobre o modelo teórico proposto.

Downloads

Como Citar

Fleck, C. F. (2011). A trí­ade ensino-pesquisa-extensão e os vetores para o desenvolvimento regional. Revista Brasileira De Gestão E Desenvolvimento Regional, 7(3). https://doi.org/10.54399/rbgdr.v7i3.518

Edição

Seção

Ensaios