Estilos de aprendizagem no ensino técnico agropecuário das escolas técnicas federais do Estado de Goiás

Reginaldo Santana Figueiredo, Cássia Maria Silva Noronha, Odilon José de Oliveira Neto

Resumo


Esse estudo trata-se de um diagnóstico de estilos de aprendizagem. O trabalho teve por público-alvo os alunos dos cursos Técnicos em Agropecuária das Escolas Técnicas Federais do Estado de Goiás. Dentre as pesquisas educacionais, destacou-se o trabalho sobre estilos de aprendizagem, que parte da premissa que cada aluno tem sua maneira de aprender e em contrapartida cada professor tem seu método de ensino. Assim sendo, propôs-se verificar como os alunos dos cursos técnicos aprendem e com base nesses resultados, permitir utilizá-los de maneira efetiva, seja: a) institucionalmente, com a constatação da escola de como seus alunos aprendem e a adequação dos currículos ou planejamento de aulas e b) individualmente, o aluno ao saber como aprende, pode buscar meios de complementar e/ou desenvolver suas habilidades para tornar seu aprendizado mais efetivo.

Palavras-chave


Estilos de Aprendizagem; Ensino-aprendizagem, Técnico em Agropecuária; Estado de Goiás

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ISSN 1809-239X