PROTAGONISMO FEMININO E POLÍTICAS PÚBLICAS TERRITORIAIS: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA TERRITÓRIOS PELA PAZ (TERPAZ)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.54399/rbgdr.v22i4.8545

Palavras-chave:

Políticas Públicas, Território, Protagonismo Feminino, Segurança Cidadã, Desenvolvimento Territorial.

Resumo

O artigo analisa o protagonismo feminino no âmbito do Programa Territórios pela Paz (TerPaz), política pública territorial integrada implementada no Estado do Pará, voltada à promoção da segurança cidadã e à redução das desigualdades sociais em territórios marcados por elevada vulnerabilidade. O objetivo do estudo consistiu em compreender de que maneira a atuação das mulheres contribui para o desenvolvimento territorial, o fortalecimento das redes de proteção social e a efetividade das políticas públicas. Metodologicamente, adotou-se a abordagem qualitativa, com o aporte das pesquisas bibliográfica e documental, com análise de documentos institucionais, relatórios técnicos e dados de atendimentos das Usinas da Paz (UsiPaz). O estudo foi ancorado à referenciais teóricos conceituais sobre território, políticas públicas, desenvolvimento regional e gênero. Os resultados evidenciam que as mulheres ocupam posição central tanto como usuárias quanto como agentes de implementação e mediação das ações do programa, tornando-se responsáveis pela mobilização das redes comunitárias, pela ampliação do acesso aos serviços públicos e pelo fortalecimento do capital social nos territórios. Conclui-se que o protagonismo feminino se constitui elemento estruturante da segurança cidadã e do desenvolvimento territorial, potencializando os impactos do TerPaz e evidenciando a necessidade de incorporar a perspectiva de gênero de forma transversal no planejamento e na gestão das políticas públicas territoriais.

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Biografia do Autor

Marisa Elenice Silva Lima, UNAMA

Doutoranda em Administração pela Universidade da Amazônia (UNAMA). Mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (2010). Especialização em Elaboração e Gestão de Projetos Sociais pelo Centro Educacional Tecnológico Brasileiro (2016). Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (2006). Foi professora do Curso de Pós-graduação na UNAMA (2015) e na Galileo Cursos (Conveniada com a Estácio de Sá) em (2012 e 2016). Foi tutora na Faculdade Anhanguera (2012 - 2015), Coordenadora do curso de Serviço Social da UNINASSAU, Coordenadora do Programa Territórios pela Paz na Cabanagem (2019 - 2020), Secretária de Cidadania, Assistência Social e Trabalho no município de Ananindeua (2021 - 2023) e Diretora da Casa da Mulher Brasileira em Ananindeua (2023 - 2024). Atualmente é Professora do Curso de Serviço Social da UNAMA e Diretora de Autonomia Econômica e Política Transversais da Secretaria Estadual das Mulheres.Tem experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Trabalho, Assistência Social, Docência, Habitação, Políticas Sociais, Elaboração de Projetos Sociais e Gestão de Projetos Sociais.

Fabia Jaqueline Miranda Nobre, Universidade da Amazônia

Graduação em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (2005). Doutorado em Administração pela Universidade da Amazônia (2022). Mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (2009). Especialização em Gestão de Políticas Sociais pela Universidade da Amazônia (2008). MBA Executivo em Alta Gestão de IES pela Universidade da Amazônia (2021). Atualmente é docente titular do Programa Pós-Graduação Strico Sensu da UNAMA - Mestrado Profissional em Gestão de Conhecimentos para o Desenvolvimento Socioambiental e Docente do curso de graduação em Tecnologia em Gestão Pública e Especialização em Gestão Pública Legislativa da Fundação Escola do Poder Legislativo da Assembleia Legislativa do Estado do Pará. Membro do Grupo de Pesquisa Desenvolvimento Social e Regional Amazônida, na linha de Pesquisa Serviço Social e Desenvolvimento Social Amazônida. Membro da Comissão de Avaliação e Análise de Processos de Administração que trata de Reconhecimento de diploma - Sistema Nacional de Reconhecimento de Diploma - Plataforma Carolina Bori.

Ana Maria de Albuquerque Vasaconcellos, Universidade da Amazônia

PhD em Development Studies - University of Wales Swansea (2008). Titulo de doutorado convalidado pelo Núcleo de Altos Estudos da Amazônia-NAEA da Universidade Federal do Pará(2008). Especialização em Docência do Terceiro Grau (1993). Mestrado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido pela Universidade Federal do Pará (1996). Graduação em Ciências Sociais pela Universidade da Amazônia (1986). Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração-PPAD desde 2009. Foi a primeira coordenadora quando o PPAD era apenas mestrado. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente Urbano - PPDMU. Atualmente Pró-Reitora de Pós-Graduação da Universidade da Amazônia desde 2014. Membro da Rede de Gestão Social RGS, Consultor AdHoc da CAPES. Membro do Conselho Editorial da revista Amazônia Organizações e Sustentabilidade. Avaliadora dos seguintes periódicos: Cadernos Gestão Social (CGS), Cadernos EBAPE, Revista Amazônia, Organizações e Sustentabilidade, Revista Interações, RAP. Atua na área de pesquisa e docência em gestão social, desenvolvimento local, governança social e gestão pública.

Maria Betânia de Carvalho Fidalgo Arroyo, Universidade da Amazônia

Doutora pelo programa de Pós Graduação em Administração PPAD pela Universidade da Amazônia (UNAMA), 2020. Mestrado em Ensino Superior e Gestão Universitária pela Universidade da Amazônia (UNAMA), 1998. Atualmente exerce funções de Reitora da Universidade da Amazônia (UNAMA). Reeleita Presidente do Conselho Estadual de Educação (CEE) do Estado do Pará. Membro do Conselho Municipal de Educação (CME) de Belém, como representante do sindicato dos Estabelecimentos Particulares de Ensino (SINEPE). Presidente do Conselho Curador da Fundação Instituto para o Desenvolvimento da Amazônia ( FIDESA). Presidente da Escola de Reitores do Estado do Pará (FIESPA). Diretora da Escola do Legislativo da Assembleia Legislativa do Estado do Pará (ALEPA). Diretora Regional do grupo Ser Educacional. É Membro da Academia Paraense de Letras (APL). Professora Orientadora na MUST UNIVERSYTI. É Docente permanente no Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Comunicação Linguagens e Cultura (PPGCLC) da UNAMA. Pesquisadora/ Coordenadora da linha relações de gênero do grupo de pesquisa GEPIDIi/ UNAMA. Pesquisadora no grupo de Pesquisa em Inovação e Gestão organizacional GPIGO/UNAMA. Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Superior, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão Escolar, Construção do Conhecimento, Formação de Professores, Mulher. 

Cacilene Moura Tavares, Universidade da Amazônia

Doutora em Educação em Ciências e Matemáticas - PPGECM/UFPA (2023). Mestra em Educação em Ciências e Matemáticas - PPGECM/UFPA (2016). Especialista em Psicomotricidade /UEPA (2001). Licenciada em Pedagogia/UEPA (2000). Professora Titular do Programa Stricto Sensu em Gestão de Conhecimento para o Desenvolvimento Socioambiental (PPGC) da Universidade da Amazônia. Professora do Cursos de Pedagogia da Universidade da Amazônia/UNAMA. Vice-líder e Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Diversidade e Inclusão GEPIDI/UNAMA. Membro do Grupo de Estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade (GECTSA) da Universidade Federal do Pará (UFPA), Presidente do Núcleo Docente Estruturante - NDE e do Conselho de Curso de Pedagogia-/UNAMA. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6301-9011 

Publicado

04.11.2026

Como Citar

Silva Lima, M. E., Miranda Nobre, F. J., de Albuquerque Vasaconcellos, A. M., de Carvalho Fidalgo Arroyo, M. B., & Moura Tavares, C. (2026). PROTAGONISMO FEMININO E POLÍTICAS PÚBLICAS TERRITORIAIS: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA TERRITÓRIOS PELA PAZ (TERPAZ). Revista Brasileira De Gestão E Desenvolvimento Regional, 22(4). https://doi.org/10.54399/rbgdr.v22i4.8545

Edição

Seção

Dossiê - Protagonismo Feminino, Ciência e Desenvolvimento Regional na América Latina