MATERNIDAD, TRABAJO DOMÉSTICO Y LIDERAZGO: TENSIONES ENTRE OBSTÁCULOS E IMPULSORES EN LAS TRAYECTORIAS ACADÉMICAS

Resumo

Este trabajo analiza las circunstancias que limitan o favorecen la participación de las mujeres en puestos jerárquicos universitarios. La premisa parte de que ciertas situaciones personales y familiares pueden entrelazarse de manera contradictoria obstaculizando o impulsando los procesos de ascensos, y situando a las mujeres ante decisiones que, a menudo, impactan en su propio progreso profesional. Para comprender estas dinámicas, se retoma la categoría analítica del “techo de cristal”, entendida como un conjunto de barreras invisibles enmarcadas en estereotipos, prejuicios y formas sutiles de discriminación que condicionan o limitan el acceso y el ascenso de las mujeres a cargos de decisión, aun cuando cuentan con preparación académica requerida e incluso superior. El reconocimiento del núcleo personal y familiar como escenario donde las mujeres enfrentan desigualdades fue posible a través de una metodología feminista que orientó la ruta de investigación. Para el trabajo de investigación se aplicaron entrevistas a profundidad a diez académicas, quienes ocupan algún cargo administrativo en la estructura de una universidad pública del centro de México. Los hallazgos evidencian que las trayectorias profesionales de las académicas se encuentran atravesadas por obstáculos que condicionan su permanencia y ascenso en las estructuras jerárquicas. Entre los principales factores obstaculizadores destacan la carga doméstica, las responsabilidades de cuidado y el ejercicio de la maternidad. No obstante, también se identifican factores que favorecen su desarrollo profesional, entre ellos, las redes de apoyo familiares, la autonomía económica y la autoestima, elementos que contribuyen a sostener su participación en espacios de liderazgo académico.